Course Curriculum
Total learning: 25 lessons / 5 quizzes
Time: 5 semanas
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Módulo 1 Introducción a las contrataciones abiertas y sus estándares 11
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Sesión introductoria y tutoriales de plataformaConferencia1.130 min
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Primera sesión de Bienvenida y explicaciones técnicas 2021Conferencia1.2
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El mundo de los datos abiertosConferencia1.330 min
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Evaluación Opcional 1Cuestionario1.15 questions
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Las contrataciones abiertas, sus características y beneficiosConferencia1.418 min
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Evaluación Opcional 2Cuestionario1.24 questions
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El Estándar Internacional de Contrataciones Abiertas (OCDS)Conferencia1.530 min
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Evaluación Opcional 3Cuestionario1.35 questions
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Sesión SincrónicaConferencia1.6
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Bibliografía de referenciaConferencia1.7
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Evaluación Final – Modulo 1Cuestionario1.410 questions
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Módulo 2: Expedición al Sistema de Contrataciones Estatales (SICOES) de Bolivia 10
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PresentaciónConferencia2.1
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(DIA 1) El Sistema de Contrataciones Estatales (SICOES) de Bolivia y la ruta de una contratación públicaConferencia2.2
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(DIA 2) Tipos de información y formularios del SICOESConferencia2.3
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(DIA 2) El SICOES y el Estándar Internacional de Contrataciones AbiertasConferencia2.4
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(DIA 3) Maneras de explorar el SICOESConferencia2.5
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Pregunta para el debateConferencia2.6
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Tarea: Búsqueda de información relacionada a Alimentación Complementaria Escolar (ACE) en el SICOESAssignment2.13 days
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Test finalCuestionario2.110 questions
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Sesión sincrónicaConferencia2.7
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Maneras de explorar SICOESConferencia2.8
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Módulo 3: Contrataciones públicas y Alimentación Complementaria Escolar 13
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Bienvenida y programa del módulo IIIConferencia3.1
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Leccion 1. Multiples relaciones: Contrataciones públicas y alimentación escolarConferencia3.2
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Debate 1: Compras públicas, alimentación complementaria escolar y datos abiertosConferencia3.3
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Video: Experiencia de los pequeños productores del Municipio de TaracoConferencia3.4
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Control de lectura leccion 1Assignment3.13 days
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Leccion 2: Diferentes enfoques para la compra pública de alimentosConferencia3.5
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Caracteristicas de los diferentes Decretos Supremos y la Ley 622Conferencia3.6
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Debate 2: La poca implementación de las normas favorables a la compra publica inclusivaConferencia3.7
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Leccion 3. La Alimentación Complementaria Escolar y la mejora de las economías localesConferencia3.8
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Video: La experiencia de Unidad de Alimentacion Complementaria Escolar en La PazConferencia3.9
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Sesion en vivo: 31 de Marzo a las 19:00Conferencia3.10
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Control de lectura leccion 3Assignment3.23 days
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Evaluación finalAssignment3.35 daysFinal
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1 Comentario
Si bien en Bolivia el SICOES se maneja, como muestra en el ejemplo hay veces no publican la información que solicita todas las fases, en este caso el OCDS según el anterior modulo presenta una guía, por así llamarlo para que la información este completa, en el SICOES no se cuenta con esto para que se valide que la información publicada este completa y sea de total accesibilidad al publico?, esta es mi consulta