Course Curriculum
Total learning: 25 lessons / 5 quizzes
Time: 5 semanas
-
Módulo 1 Introducción a las contrataciones abiertas y sus estándares 11
-
Sesión introductoria y tutoriales de plataformaConferencia1.130 min
-
Primera sesión de Bienvenida y explicaciones técnicas 2021Conferencia1.2
-
El mundo de los datos abiertosConferencia1.330 min
-
Evaluación Opcional 1Cuestionario1.15 questions
-
Las contrataciones abiertas, sus características y beneficiosConferencia1.418 min
-
Evaluación Opcional 2Cuestionario1.24 questions
-
El Estándar Internacional de Contrataciones Abiertas (OCDS)Conferencia1.530 min
-
Evaluación Opcional 3Cuestionario1.35 questions
-
Sesión SincrónicaConferencia1.6
-
Bibliografía de referenciaConferencia1.7
-
Evaluación Final – Modulo 1Cuestionario1.410 questions
-
-
Módulo 2: Expedición al Sistema de Contrataciones Estatales (SICOES) de Bolivia 10
-
PresentaciónConferencia2.1
-
(DIA 1) El Sistema de Contrataciones Estatales (SICOES) de Bolivia y la ruta de una contratación públicaConferencia2.2
-
(DIA 2) Tipos de información y formularios del SICOESConferencia2.3
-
(DIA 2) El SICOES y el Estándar Internacional de Contrataciones AbiertasConferencia2.4
-
(DIA 3) Maneras de explorar el SICOESConferencia2.5
-
Pregunta para el debateConferencia2.6
-
Tarea: Búsqueda de información relacionada a Alimentación Complementaria Escolar (ACE) en el SICOESAssignment2.13 days
-
Test finalCuestionario2.110 questions
-
Sesión sincrónicaConferencia2.7
-
Maneras de explorar SICOESConferencia2.8
-
-
Módulo 3: Contrataciones públicas y Alimentación Complementaria Escolar 13
-
Bienvenida y programa del módulo IIIConferencia3.1
-
Leccion 1. Multiples relaciones: Contrataciones públicas y alimentación escolarConferencia3.2
-
Debate 1: Compras públicas, alimentación complementaria escolar y datos abiertosConferencia3.3
-
Video: Experiencia de los pequeños productores del Municipio de TaracoConferencia3.4
-
Control de lectura leccion 1Assignment3.13 days
-
Leccion 2: Diferentes enfoques para la compra pública de alimentosConferencia3.5
-
Caracteristicas de los diferentes Decretos Supremos y la Ley 622Conferencia3.6
-
Debate 2: La poca implementación de las normas favorables a la compra publica inclusivaConferencia3.7
-
Leccion 3. La Alimentación Complementaria Escolar y la mejora de las economías localesConferencia3.8
-
Video: La experiencia de Unidad de Alimentacion Complementaria Escolar en La PazConferencia3.9
-
Sesion en vivo: 31 de Marzo a las 19:00Conferencia3.10
-
Control de lectura leccion 3Assignment3.23 days
-
Evaluación finalAssignment3.35 daysFinal
-
¡Este contenido está protegido, por favor, accede e inscríbete en el curso para ver este contenido!
6 Comentarios
Muchas gracias
Muchas gracias Doctora,
El enfoque del curso nos motiva a profundizar en la problemática local del tema y parece que nos brinda las herramientas para hacerlo.
La bibliografía parece por demás interesante y le agradezco mucho que haga disponible sus textos en researchegate. Estoy ubicando otras referencias en internet y no he tenido suerte con Elías y Huanca (2005) y FOBAMADE (2008), ojalá pueda indicarles si es posible conseguirles o comprarlas en algún sitio.
Hola Ximena, Elias y Huanca es un informe y no lo tengo disponible en este momento, pero enviare los textos al grupo de whatsup, saludos y gracias por tu interes!
Geovana
buenos dias, Muchas gracias realmente el curso esta muy interesante, he aprendido mucho
Muchas gracias por lainformación.
Es un porcentaje interesante lo que se destina a compras de productos alimenticios; además, potencial de fomentar el consumo. Son datos que deberían estar al tanto las pequeñas empresas o economías locales.